Intervju med Elias Tobal
De syntes det var morsomt å skape og gjøre noe mer praktisk for å øve på teori, i tillegg ble de mer kreative og måtte selv tenke ut fra et annet perspektiv.Elias Tobal
Arbeid:
Värmdö kommune
Områder:
Ressurspedagog
Hvordan oppdaget du Escape og hvordan bruker du det?
Jeg jobber som ressurslærer ved en barneskole med ca 800 elever. Min rolle består for det meste i å finne kreative metoder for at studentene delvis skal finne motivasjonen for utdanningen men også utvikle sine problemløsningsevner.
I 2022 jobbet jeg sammen med en kollega på et prosjekt for Halloween, etter en lang pandemi følte skolen vår at vi trengte å gjøre noe morsomt for alle elever, for å styrke gruppedynamikken. Vi gjorde litt research og fant Escapely som bygde rømningsrom på nettet.
– Sier Elias Tobal
Hva synes elevene dine om Escapely og har du noen tips?
Eksempler er prosjekter med sikte på å utvikle problemløsningsferdigheter i gruppe eller på individuelt nivå, undervisningsprosjekter der studentene konstruerer ulike escape room-oppgaver som deretter kombineres til et escape room for å øve til eksamen.
Elevene syntes det var gøy å skape og gjøre noe mer praktisk for å praktisere teori, ble også mer kreative og trengte å tenke fra andres perspektiv selv.
Mitt tips: Prøv å lage et rømningsrom med mål om å øve til eksamen, la så barna gi tilbakemelding, lag et nytt hvor barna bestemmer spørsmål og oppgaver. Dette styrker vi-følelsen. Tips er også å kombinere nye plattformer for å skape mer liv, for eksempel clipchamp for å lage overgangsvideoer med fortellerstemme.
– avslutter Elias Tobal