Et Eggstraordinært Eventyr

Hjelp påskeharen med å finne det tapte Gyldne Egget

Et eggstraordinært eventyr er et spennende spill, delt inn i tre magiske deler. La elever legge ut på et oppdrag for å hjelpe påskeharen med å finne det tapte Gyldne Egget.

Lær mer om spillet

01

Det magiske kartet

Finn den rette veien på det magiske kartet.

Neste steg

02

Veien til det gylne påskeegget

I Påskeskogen må elevene løse gåter og portalen på den urgamle steinen.

Neste steg

03

Påskefjellet

Dere har funnet frem til Påskefjellet, svar riktig på spørsmålene for å åpne veien for det gyldne påskeegget.

Gå til spillet for 1.-3. trinn Gå til spillet for 3.-5. trinn Gå til spillet for 6.-9. trinn

Løs spørsmålene for å åpne det gyldne påskeegget

Et Eggstraordinært Eventyr

Et Eggstraordinært Eventyr er et spennende spill som er delt inn i tre magiske deler. La elevene dra ut på et oppdrag for å hjelpe påskeharen med å finne det forsvunne gullegget.

Hver del av spillet er fylt med vanskelige problemer å løse, hemmeligheter å avdekke og massevis av eventyr. Spill med venner eller ta utfordringen alene – valget er ditt!

Del 1
Finn den rette veien på det magiske kartet.
Del 2
I Påskeskogen må elevene løse gåter og portalen på den urgamle steinen.
Del 3
Dere har funnet frem til Påskefjellet, svar riktig på spørsmålene for å åpne veien for det gyldne påskeegget.

Du kan enkelt kopiere et spill og gjøre om spørsmålene for å passe enda bedre til klassen din.

Opprett en konto gratis og gjør læring til et eventyr med Escape!

1 2 3 4 5 6 7 8 9

«Elevene mine elsker Escaply – de synes det er spennende å konkurrere om å løse oppgavene for å komme seg ut av rommene!»

Johannes PerssonSvensk, matematikk, engelsk og SO – https://www.escaply.com/no/intervju-med-johannes-persson/

«Jeg ser at elevene anstrenger seg for å fullføre oppgavene. Siden det er tidtaking, er det mange som ønsker å plassere seg godt og vise hvor raske og flinke de er.»

Sigyn DannemannLærere med fordypning i naturfag, teknologi og engelsk – https://www.escaply.com/no/sigyn-dannemann/

«De syntes det var gøy å skape og gjøre noe mer praktisk for å praktisere teori, ble også mer kreative og trengte å tenke fra andres perspektiv selv»

Elias Tobal Ressurspedagog – https://www.escaply.com/no/intervju-med-elias-tobal/

«Jeg har brukt Escapely som en kreativ revisjonsmetode før eksamen for å engasjere studentene på en annen måte»

Jennifer Moudi Granberg Lærer i svensk, matematikk, engelsk, NO og teknologi – https://www.escaply.com/no/intervju-med-jennifer-m-granberg/

«En forenkling for oss lærere å lage et escape room og brukeropplevelsen er høyere enn det jeg jobbet i før.»

Juan Gomez Grunnskolelærer med fokus på fritidssentre og idrett og helse – https://www.escaply.com/no/juan-gomez/